中国北美教育交流中心简章


宗旨:

中国北美教育交流中心是经美国麻萨诸塞州政府批准成立的非赢利性的文化教 育机构。它致力于中国与北美文化教育机构及文化教育工作者、学者、学生之 间的交流工作。该组织特别注意于中美加三方中等学校的教育交流工作。


意义:

鉴于中西文化以及中国和北美社会制度之间的巨大差异性,如不同的文化传统、 生活习俗、价值取向等,中国北美教育交流中心认为有必要在双方之间开展经 常性的、规范化的教育交流活动,以促进双方的沟通与理解。这种教育交流活 动将有助于在中国参观的美加教育工作者、学者和学生了解中国文化,了解中 国文化是如何导致中国人对传统的尊重、对经济平等的重视以及对家庭凝聚的 珍重的。同样,中国的教育工作者、学者与学生亦能通过在美加的学习与生活 了解西方文化的价值观与思维方式是如何作用于其法律制度、社会生活及个人 进取性的。该中心企盼这种双向的多元文化交流能够赋予年轻一代开阔的世界 胸襟与全球视野,并有助于培养一批对中西文化都具有精深了解的人才。

美国乃当今世界上唯一的超级大国。它的全球意识、经济军事实力及其价值取 向对世界的发展具有举足轻重的作用。中国巨大的人口、广阔的市场、高速发 展的经济及其历史渊源流长的文化传统使之成为如今世界上最具发展潜力的国 家。无疑中美之间的交流与理解必将有助于二十一世纪世界的和平与稳定。


目的与任务:

作为中国北美教育沟通的桥梁,该中心将协助双方的教育机构,特别是中等 学校,建立国际间的交流项目。具体任务如下:

  1. 组织或资助双方教育机构的校长与教师开展考察与互访。
  2. 帮助双方的学校寻找合作对象以建立姊妹学校交流关系。参加交流项目的中 国学生可根据双方的协议进入下列其中一项计划:
    1. 短期班:三周。在美加学校学习两周,在各地旅游一周。
    2. 中期班:一学期。学生介入美加学校的各项活动。
    3. 长期班:一至三年。
    4. 夏令营与冬令营:四至六周。学生除参加强化英语、美加文化、历史及其他 课程外,还将游览波士顿、纽约、华盛顿、尼亚加拉大瀑布或迪斯尼乐园。
    参加交流项目的美加学生可进入下列其中一项计划:
    1. 短期班:两到四周。在中国学校学习两周,在各地旅游一周。
    2. 中期班:一学期。
    3. 夏令营、冬令营与春令营:美加学生除了参加有关中国文化的课程,如汉语、 绘画、书法外,还将参观中国的名山大川、历史古迹及文化风情等。
  3. 为杰出的学者与优秀的学生提供奖学金前往对方学校从事研究与学习。
  4. 为双方的学校介绍质量合格的英文与中文教师。
  5. 通过其刊物《中美加教育交流通讯》有计划、有系统地介绍双方的学校,以 扩大其国际影响。
  6. 不定期召开国际教育研讨会以增进对中西教育方针、教学管理与教学方法的 理解与借鉴。

出版刊物:

中国北美教育交流中心将发行刊物《中美加教育交流通讯》,以报道该中心组 织的各项重大活动,反映参加交流项目的学者、学生在异国的学习生活情况, 介绍不同的中西教育哲学与方针,刊登教育工作者的教育管理与教学体验。该 期刊还将有计划地介绍中美加的学校以扩大它们的国际知名度,从而为进一步 开展交流创造条件。


管理机构:

中国北美教育交流中心为董事会负责制。董事会决定该组织的发展方向,长远 规划及重大方针政策。董事会聘用行政管理人员落实其决策。行政人员每半年 向董事会报告中心运转情况。

现任董事会成员是: Janice Moulton (Research Faculty Member at Smith College), George Robinson (Research Faculty Member at Smith College), Xiaoguang Wang (President of Sino-American Group of Amherst), John R. Watt (Director of New England China Network), Ren Yao (Program Director of Service-Net, Inc.).


预期成果:

中国北美教育交流中心每年将组织或资助四至八批校长、教师代表团前往对方 学校考察访问,帮助四至八所学校建立交流项目,组织夏令营、冬令营及春令 营各一批。五年内该中心将同中方一百所、美方一百所及加方三十所学校建立 联系。该中心每三年将组织一次国际教育研讨会。此外,该中心还将同中国和 北美致力于中西文化教育交流的机构建立广泛的联系以更好地促进教育交流活 动的开展。